作者：王开聪　　时间：2008年2月
　　－－为感谢学校对我编写的软件“柳州三中学生对教师网络评价系统”(http://www.lzssz.com/web.asp?action=go&cs_id=3)，给予我学校科技项一等奖所做一诗。

久有鸿鹄志，
高路贯终端。
探识网络硅谷，
故教用芯帆。
我恐师思故念，
又惧高新陷阱，
硅谷不胜寒。
媒教大投入，
不慎本无还。

媒体教，
网络管，
是必然。
转眼八年过去，
硅金堆如山。
网路高宽通畅，
但有稀稀车跑，
此事为何难？
程序今虽奖，
芯网用才欢。

释：
硅：为半导体，集成电路所用硅片。芯：集成电路称为芯片。 
此处“硅”，“芯”统指现代信息技术IT产业。
高路：网络高速公路。
贯：贯通，动词，指不但通了，还要时刻畅通，用着。
终端：网络终端，指个人网络计算机。
芯帆：采用现代信息技术手段教学。
高新陷阱：因为不懂得、不了解IT等原因而失误，或购买“高科技垃圾产品”，就会造成大的经济损失。
媒教：多媒体教学。
硅金：用在学校信息产业上的资金。
稀稀：稀少。
车：网络内的用户，这里指应用网络管理和多媒体教学的老师们。
软件：我所编写的软件。
芯网：IT及网络，同时又通“心网”，及互信、爱心的网络。
用：应用，同时又通信任。

<诗析>
水调歌头，这种填词性诗词，在我国所做诗无数，读起来朗朗上口，有如江河湖海之声韵，有时涓涓流水，有时滔滔巨浪，让人为之巨震。用先辈们的词，写今天的因特网多媒体教学，是古今结合的一次尝试。本人感到，水调歌头的诗韵，更能体现在当今因特网多媒体教学管理中的悲欢。更能展现本人劝说大家都来使用因特网多媒体教学的心情。 
－－<上阕>
久有鸿鹄志，  我很久以前就有了这样的鸿鹄伟志，
高路贯终端。  在我们校内搭建起网络高速公路来，把全校的电脑都贯通起来。
探识网络硅谷，  于是，我学习、认识、探索网络和信息技术等知识，
故教用芯帆。  想着怎样能在以前的教学方法基础用上现代信息技术手段。
我恐师思故念，  我担心现在老师们还是想着用老的教学手段来教学生，不愿意采用新的现代信息技术手段，
又惧高新陷阱，  又担心因为不懂得、不了解IT等原因而失误，或者不小心买进“现代化高新垃圾产品”及所谓的“高新陷阱”，而使学校遭到巨大经济损失， 
硅谷不胜寒。  IT产品风险和机会同在，真是让人感到“高处不胜寒”。
媒教大投入，  多媒体教学和信息技术等的高科技投入很大，
不慎本无还。  并且有许多的“陷阱”，稍有不慎就会血本无归。
－－<下阕>
媒体教，   教学媒体化，
网络管，   管理网络化，
是必然。   是现代发展的必然之路。
转眼八年过去，  转眼八年过去了，
硅金堆如山。  学校在多媒体及网络建设的投入已经有了相当的规模。
网路高宽通畅，  网络高速公路宽广而通畅，
但有稀稀车跑，  但是只有很少的人在使用这些网络资源，
此事为何难？  做这些事为何这样难呢？
程序今虽奖，  我所编写的软件今天虽然获得了学校的科技一等奖，
芯网用才欢。  但是只有学校真正的使用好了学校的网络资源和多媒体教学手段，学校员工们互相信任，都爱上和使用上了计算机网络资源，我才能高兴起来，这才是我这些年努力的最大心愿--我的“心网”。

（以上是以行为单位的诗词直译，更多理解可自行体会）

三中一定会更好！